AKADEMİK PROGRAM

Eğitim ortamlarımızı ve öğrenme yaşantılarımızı hazırlarken ‘’çoçuğa görelik ilkesi’ni,amaç – araç ilişkisini merak duygusunun oyunla harmanlanmasını göz önünde bulunduruyoruz. Eğitim ortamlarımızı sınıflarımızla sınırlamayıp, öğrenmeyi dört duvar arasından dışarı taşımak en büyük hedefimiz. Öğrencilerimiz; bireysel grup ve öğretmenleri ile yaptıkları dönüşümlü düşünme sayesinde değerlendirme sürecine katılırlar.